Responsabilidad social en la educación. BSS Colegios.

La educación se considera uno de los ocho ámbitos prioritarios para impulsar y promover la Responsabilidad Social Corporativa (RSC). Un objetivo prioritario de la sociedad, debería ser implementar la Responsabilidad Social en la educación, considerando fundamental que los individuos adquieran, a lo largo de toda la vida, una serie de valores, conocimientos y competencias que permitan encontrar soluciones a los problemas sociales, económicos y medioambientales por los que se ven afectados.

Los centros Best Schools in Spain (BSS) están comprometidos y fomentan el crecimiento humano de sus alumnos, invitándoles a responsabilizarse también con la mejora de la calidad de vida comunitaria. Todos estos centros educativos se encuentran en constante colaboración con empresas de muy diversos sectores, aprovechando las oportunidades que ofrecen para beneficio académico y personal de sus estudiantes.

La RSC necesita que las familias y los centros educativos formen generaciones con valores y conductas responsables, orientadas hacia una sociedad más sostenible. Para ello, es preciso proporcionar al alumnado herramientas que le permitan encontrar soluciones a los retos de nuestro mundo. Los estudiantes que hoy pasan por las aulas serán mañana los políticos, directivos, empresarios y profesionales que tendrán en sus manos velar por el bien común.

Bajo esta premisa, los centros de BSS apuestan por un aprendizaje que consiga las generaciones “socialmente responsables” que demanda nuestra sociedad. Como es tanta la influencia de las instituciones educativas a la hora de crear y mantener una sociedad civil fuerte, en estos colegios es común que lleven a cabo su propia RSC, con objetivos específicos para promover valores éticos, mejorar la calidad de vida de sus docentes y comprometiéndose por la realidad social y los problemas del entorno. De esta manera, nace la Responsabilidad Social Educativa (ReSEd), que es la disposición voluntaria de los miembros de una institución educativa para favorecer la preocupación común, aprovechando la repercusión natural en la sociedad .

Ciertos valores como la amistad, el servicio, la solidaridad o incluso el desarrollo personal se hacen más grandes cuantos más miembros participen de ellos

Los colegios BSS aplican la ReSEd en la vida cotidiana escolar, orientada a las relaciones con toda su comunidad educativa. Los profesionales que integran cada colegio adoptan un estilo de vida común en la cultura o personalidad del centro. Se favorece la comprensión y la ayuda mutua entre las familias y la escuela, se disfruta de una cohesión y cooperación entre docentes y se promueve la solidaridad y el respeto entre los estudiantes.

Esto genera en los alumnos un sentimiento de pertenencia a la comunidad educativa, atendiendo a sus intereses, implicando a las familias y creando una única cultura de centro donde se incentiva la competencia social, el clima de servicio y ayuda y el cuidado del medio ambiente. 

¡Se aprende mientras se aporta!

La ReSEd supone una reciprocidad. Profesores, alumnos, familias y demás miembros que intervienen en un colegio BSS realizan acciones socialmente responsables y, a su vez, son agentes de la responsabilidad social que ejercen los demás.

Los colegios de BSS hacen una apuesta más intencional y global por la ReSEd, pues ponen grandes esfuerzos en emprender nuevos modelos educativos y están comprometidos con la constante reinvención para adaptarse a cualquier situación impredecible. Muchos de ellos ponen en práctica metodologías innovadoras enfocadas al bien común, como puede ser el Aprendizaje-Servicio , el Aprendizaje Basado en Problemas o simplemente colaborando en proyectos que supongan un beneficio bidireccional.

La sociedad no frena y vive en una transformación y evolución continua, por eso, si se quieren mejorar las prácticas educativas con respecto a la responsabilidad social, será imprescindible seguir desarrollando estudios e investigaciones de manera sinérgica entre los diferentes sectores: colegios, empresas, administraciones públicas, universidades, etc.

Innumerables han sido las teorías educativas que se decantan por una concepción constructivista, pero después de varias décadas de nuevos retos y experiencias, se va evolucionando hacia una “construcción responsable”, abierta a los demás, a la naturaleza y a la trascendencia. El éxito de esta reinvención en los colegios, se observa en la calidad del día a día del centro y en el bienestar de sus integrantes.

BSS aceptó el reto de conseguir una sociedad sostenible y responsable haciendo de sus centros educativos lugares donde crecer y convivir, y no donde resistir y sobrevivir.

Y tú, ¿te animas?


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